به گزارش خبرگزاری مهاجر، در نشست مشترکی با حضور یان اگلند، دبیرکل سازمان امور پناهندگی نروژ (NRC)، و جمعی از مقامهای ایرانی، محمد سلیمی، رئیس مرکز امور بینالملل و مدارس خارج از کشور، اعلام کرد که جمهوری اسلامی ایران در سال گذشته تحصیلی میزبان حدود ۳۶۰ هزار دانشآموز مهاجر بوده است.
او این اقدام را «جلوهای از تعهد انسانی و ملی ایران» دانست و گفت این میزبانی بدون الزام حقوقی بینالمللی، بدون شرط ارائه مدارک هویتی و بدون تبعیض انجام شده است.
چالشهای اصلی آموزش دانشآموزان مهاجر
سلیمی با اشاره به تجربه مدارس ایرانی در خارج از کشور—از جمله مدرسه ایرانی تاجیکستان که نیمی از دانشآموزان آن مهاجر هستند—گفت دسترسی به تحصیل تنها نقطه آغاز است و چالشهای متعددی وجود دارد:
– شکاف کیفیت یادگیری برای دانشآموزانی که با تجربه آوارگی وارد مدرسه میشوند
– گسست پیوستگی تحصیلی بهدلیل جابهجایی مداوم خانوادهها
– بار مالی نامتوازن بر نظام آموزشی
– کمبود ۱۵ هزار نیروی انسانی و ۱۲ هزار کلاس درس برای پوشش جمعیت مهاجر
او تأکید کرد که این فشارها در شرایطی رخ میدهد که ایران با تحریمهای اقتصادی و آسیبدیدگی ۱۵۰۰ مدرسه در جنگ اخیر مواجه است.
درخواست ایران از نهادهای بینالمللی
رئیس مرکز امور بینالملل سه مطالبه اصلی را از NRC و سایر نهادهای بینالمللی مطرح کرد:
– انتقال دانش و تجربه جهانی در آموزش مهاجران و مدیریت تروما
– مدلسازی و روایتگری بینالمللی از تجربه ایران در میزبانی آموزشی
– همکاری نتیجهمحور برای ارتقای کیفیت آموزش و توانمندسازی دانشآموزان مهاجر
او تأکید کرد که ایران با وجود فشارهای اقتصادی، همچنان به تعهدات انسانی خود پایبند است و انتظار دارد جامعه جهانی نیز در تأمین هزینهها و ارتقای کیفیت آموزشی مشارکت کند.
بازدید از پروژههای مشترک
در پایان نشست، یان اگلند به همراه مقامهای ایرانی از مدرسه ۶ کلاسه شهید مدرس در ورامین بازدید کرد؛ مدرسهای که با همکاری سازمان پناهندگی نروژ و سازمان ملی مهاجرت ایران تکمیل و تجهیز شده است.